Мақала жасанды интеллекттің білім берудегі өзектілігіне арналған. Атап айтқанда, ол академиялық жазу дағдыларын дамытуда жасанды интеллектке негізделген құралдарды енгізуге қатысты. Технологияны ағылшын тілі сабақтарына интеграциялау тілдерді оқыту процестеріндегі, әсіресе уақыт шектеулері жиі туындайтын тапсырмаларды жазудағы белгілі бір кедергілерді еңсеру құралы ретінде кеңінен танылды. Технологиялар мен онлайн платформалардың барлық жерде қол жетімділігін ескере отырып, қазіргі уақытта студенттерге тілдік дағдыларды, атап айтқанда академиялық жазуды кез келген уақытта және кез келген жерден меңгеру ыңғайлы. Бұған жазу дағдыларын дамытуға, сондай-ақ мотивацияны арттыруға арналған интерактивті және жекелендірілген құралдарды ұсынатын жасанды интеллектке негізделген жетілдірілген компьютерлік және мобильді бағдарламаларды пайдалану кіреді.

Зерттеу нәтижелері көрсеткендей, оқытушылар мен студенттер айтарлықтай кемшіліктерді ескере отырып, жасанды интеллектке (AI) оң көзқараспен қарайды. Жасанды интеллектке негізделген жазу құралдарын қолдану студенттердің оқуына ұйымшылдық пен жүйелілік, лексикалық ресурстар, грамматикалық диапазон мен дәлдік тұрғысынан айтарлықтай үлес қосады. Мақаланы академиялық жазуды оқытатын және оқитын оқытушылар мен студенттер үшін, әсіресе стандартталған ағылшын тілінен тест тапсыруға үміткерлер үшін анықтамалық ақпарат көзі ретінде қарастыруға болады.