Бұл мақалада мектептегі ағылшын тілі сабақтарында оқушылардың кәсіби лексикасын дамытудағы пән мен тілді кіріктіріп оқыту әдістемесінің тиімділігі қарастырылады. Коммуникативтік құзыреттілікті, кәсіби лексиканы және ағылшын тілін практикалық қолдану дағдыларын дамытуға ерекше назар аударылады. Зерттеу барысында педагогикалық қолдау стратегияларын, оқытудың интерактивті әдістерін, бірлескен оқытуды, цифрлық технологияларды және жасанды интеллект элементтерін пайдалана отырып сабақтар әзірленіп, өткізілді. Оқу сабақтарына пікірталастар, рөлдік ойындар, жобалық тапсырмалар, мәселелерді шешуге арналған тапсырмалар, топтық жұмыс, глоссарийлер, визуалды схемалар және цифрлық білім беру платформаларын қолдану кірді. Деректерді жинау үшін сапалы және сандық зерттеу әдістері қолданылды, соның ішінде сабаққа дейін және одан кейін 9-сынып оқушыларына сауалнама жүргізілді. Зерттеу нәтижелері көрсеткендей, бұл стратегияларды қолдану оқушылардың мотивациясын, сабақтағы белсенділігін және кәсіби лексиканы қолданудағы сенімділігін арттыруға көмектеседі. Оқушылар сөйлеу, пәндік терминологияны түсіну дағдыларының жақсарғанын және коммуникативтік тапсырмаларға белсенді қатысатынын атап өтті. Жалпы, нәтижелер оқушылардың кәсіби лексикасы мен коммуникативтік дағдыларын дамытуда пән мен тілді кіріктіріп оқыту әдістемесінің тиімділігін растайды.

Кілт сөздер: пән мен тілді кіріктіріп оқыту әдістемесі; кәсіби лексика; коммуникативтік құзыреттілік; педагогикалық қолдау; бірлескен оқыту; цифрлық технологиялар; жасанды интеллект; оқытудың интерактивті әдістері.